La Facultad de Ciencias de la Salud participa del Congreso Argentino de Educación Médica 2020 y será sede del mismo en el año 2021
La Facultad de Ciencias de la Salud participa activamente del “XX Congreso Argentino de Educación Médica” – CAEM 2020, el cual se ha desarrollado del 23 al 25 de septiembre en formato virtual.
El complejo contexto epidemiológico que transitamos no fue limitante para que pueda llevarse a cabo el “XX Congreso Argentino de Educación Médica” – CAEM 2020. En esta oportunidad, adoptando un formato virtual, autoridades, docentes, investigadores y estudiantes de las distintas Facultades y Escuelas Médicas del país se reunieron bajo el lema “Desde el derecho a la salud a la seguridad del paciente. En búsqueda de buenas prácticas educativas en la formación del médico”.
Como todos los años, nuestra institución tuvo un rol activo en las diversas propuestas del programa. El Decano, Dr. Jorge Luis Pepe, disertó en el Panel sobre “La virtualidad en carreras presenciales: aprendizaje y evaluación de los alumnos. Ventajas y limitaciones”.
Por su parte, la Vicedecana de nuestra casa de estudios, Lic. Ema Schuler, expuso en el Coloquio “Aprendizaje de habilidades comunicacionales en contextos virtuales”.
Asimismo, equipos de docentes y estudiantes avanzados presentaron investigaciones y prácticas educativas innovadoras desarrolladas en nuestra institución a lo largo del año:
1)- Título: REVISION BIBLIOGRAFICA COMO PROPUESTA DE ABP. EXPERIENCIA DE ESTUDIANTES DE
MEDICINA
Docente: Bastida, María Gabriela (CÁTEDRA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II)
Estudiantes: Wuille, Jaquelin Stefanía
Traba, Micaela Magalí
Dumón, María Victoria
López, Victoria Pilar
Marzoratti, Florencia Micaela
2)- Título: DISECCIÓN CADAVÉRICA Y PAINT 3D COMO MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN
ANATOMÍA.
Docente: Calvo Javier Eduardo
Estudiantes: Asselborn, Juan José
Bechelli, Antonella Cristal
Villalba, Noemi Susana
Meichtry, Selva
Bernardiz, Valeria Soledad
3)- Título: PERCEPCION SOBRE CONSTRUCCION DE MAQUETAS GINECO-OBSTETRICAS COMO
PROPUESTA DE APRENDIZAJE ACTIVO
Docente: Sirimarco, Federico
Estudiantes: Avalos, Florencia
Benitez, María Sol
Nis, Milagros
Pires, Agustina Luciana
Bechelli, Antonella Cristal
4)- Título: PERCEPCION DE DOCENTES-ESTUDIANTES SOBRE LOGROS DE APRENDIZAJE MEDIANTE
SIMULACION CLINICA VIRTUAL
Docente: Gastón Paltenghi
Estudiantes: Selene, Ma Victoria
Slootmans Corrá, Magdalena
Villalba, Susana
Andini, Constanza
Meichtry, Selva
5)- Título: PERCEPCION DE ESTUDIANTES ACERCA DEL ATENEO CLÍNICO
Docente: Altamirano, Lis
Estudiantes: Cergneux, Maria Noel
Avalos, Florencia
Nis Milagros,
Pires Agustina
Bernardiz, Valeria Soledad
6)- Título: GRADO DE SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE MEDICINA SOBRE LA ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE: GAMIFICACIÓN.
Docente: Schuler, Ema C.
Estudiantes: Caffaratti, Santiago
Larocca, Paula
7)- Título: INFLUENCIA DEL USO DE TECNOLOGÍAS INFORMÁTICAS EN LA VARIACIÓN DE LA
FUNCIÓN VISUAL EN UN AÑO EN ESTUDIANTES DE MEDICINA
Docente: Gadea, Celeste
Estudiantes: Molina, Milagros
Egel Sansó, Valentina
8)- Título: SIMULACIÓN DE ESCENARIOS CLINICOS EN LA VIRTUALIDAD. EXPERIENCIA
INSTITUCIONAL EN COMPETENCIAS SOBRE CONFECCIION DE HISTORIA CLINICA.
Docente: Pascuccio Mercedes; Leiva Fabiana; Navajas Diego; Schnyder Ezequiel; Lombardi M.
Castro L.
Las instancias de encuentro entre todas las personas que inciden en el proceso educativo de los profesionales médicos favorece el avance del conocimiento y la aprehensión de nuevas habilidades de los futuros profesionales. Es por esto que la Facultad asumió el grato desafío de ser sede en el próximo “Congreso Argentino de Educación Médica” que tendrá lugar en 2021.
